18. artikel i 2022

posted in: 2022 | 0

Vær dit ansvar bevidst af Uffe Steiner Jensen og Erik Schwensen I Det Ønskede Samfund har det at være sit ansvar bevidst – som samfundsborger –  en helt særlig klangbund, resonans og betydning for det velfærdssamfund og det demokratiske samfund, … Continued

17. artikel i 2022

posted in: 2022 | 0

Troværdighed er et spørgsmål om vilje af Uffe Steiner Jensen og Erik Schwensen I Det Ønskede Samfund har begrebet og værdien TROVÆRDIGHED en helt særlig plads. Vores indbyrdes relationer er kittet, der holder samfundet sammen og samfundet kørende, og heri … Continued

16. artikel i 2022

posted in: 2022 | 0

Livslang læring for alle af Uffe Steiner Jensen og Erik Schwensen Fremtidens samfund kræver en balanceret livslang læring for alle. Debatten den 28. april om fremtidens uddannelsesmiljø peger på nødvendigheden af en gennemgribende reform i den måde vi indtænker læring, … Continued

15. artikel i 2022

posted in: 2022 | 0

Tillid er demokratiets forudsætning af Uffe Steiner Jensen og Erik Schwensen Tillid er forudsætning for demokratiets overlevelse og kreative udvikling. Så hvordan skaber vi den bedst mulige og gensidige tillid mellem alle samfundets aktører, som er forudsætningen for at etablere … Continued

14. artikel i 2022

posted in: 2022 | 0

Fire nøgler til visionens succes af Uffe Steiner Jensen og Erik Schwensen Flere forskere peger på at kun ca. 25% af de udarbejdede visioner bliver til noget i virkeligheden, hvorimod resten dør ud og glemmes uden succesfuldt resultat. Så hvad … Continued

13. artikel i 2022

posted in: 2022 | 0

Under den første debat om fremtidens uddannelsesmiljø nåede vi frem til flere konkrete løsninger, der handlede om det fysiske uddannelsesmiljø, individuel vejledning for alle, virkelighedsnær og varieret undervisning, samt et forslag om skabelse af et egentligt SSE-arbejde, mellem skole, socialvæsen og erhvervsliv. I denne artikel kommer et kort sammendrag, hvorefter vi sætter kursen mod løsningen af de mange andre udfordringer, som fremtidens uddannelsesmiljø står overfor.

12. artikel i 2022

posted in: 2022 | 0

Strategien og handleplanerne af Uffe Steiner Jensen og Erik Schwensen Når et samfunds, en forenings eller en virksomheds vision er på plads kommer turen til strategien og handleplanerne. For hvordan når vi vores vision eller i det mindste kommer tættere … Continued

11. artikel i 2022

posted in: 2022 | 0

Visioner for samfundet af Uffe Steiner Jensen og Erik Schwensen I mini-artikelserien om ”Derfor er visioner vigtige” er vi kommet til selve udformningen af visionen. Behovet for en personlig, en forenings- og forretningsmæssig, og ikke mindst en samfundsmæssig vision dukker … Continued

10. artikel i 2022

posted in: 2022 | 0

Den visions-nære leder af Uffe Steiner Jensen og Erik Schwensen I miniserien om ”Derfor er visioner vigtige” er vi nu kommet til det sidste og måske allervigtigste element, inden vi tager hul på selve visionen. Indtil nu har vi skrevet … Continued

9. artikel i 2022

posted in: 2022 | 0

”Slip uddannelsesaktørerne løs og udnyt lokalt de uforløste potentialer” kunne også være overskriften på debatten om fremtidens uddannelsesmiljø i rammen af Det Ønskede samfund, som vi påbegyndte den 10. marts 2022. Tre spændende og inspirerende oplæg fra Magnus te Pas, Chef for Dagtilbud, Skoler og Fritid i Fredericia Kommune, Mille Borgen Mikkelsen, Formand for Danske Skoleelever og Jesper Larsen, Rådgiver og udviklingskonsulent v. Upol.dk blev fulgt op med en idérig debat, der giver stof til eftertanke og konkrete forslag til lokal og national handling. Her kommer et sammendrag og nedslag fra debatten.

ES-Leadership og vores tredjeparter bruger "cookies" og lignende teknologier til at levere og sikre vores tjenester, til at forstå og forbedre deres effektivitet og til at vise relevante annoncer på og uden for ES-Leadership. Du kan finde flere oplysninger i ES-Leaderships Privatlivspolitik. Vælg Acceptér cookies for at give samtykke til denne brug. Du kan til enhver tid ændre dine cookievalg.  ES-Leaderships Privatlivspolitik